عماد الشاعر
عقد حمزه رضوان وكيل وزارة التربية والتعليم إجتماعاً مع مديري المراحل ومديري مدارس الشيخ زويد وموجهي العموم للمواد الأساسية .
وقبل بداية الاجتماع عقد وكيل الوزارة اجتماعاً معلقاً مع مدير ووكيل الإدارة وقيادات الإدارة ومدير إدارة التعليم الإبتدائي و مدير إدارة التعليم الإعدادي ومدير إدارة المدارس الرسمية والمتميزة للغات ومدير مركز التطوير التكنولوجي وموجهي العموم المواد الأساسية .
وقد تم مناقشة الاحتياجات الفعلية للعملية التعليمية بمدارس إدارة الشيخ زويد وما تحتاجه الإدارة من معلمين أو اي شيء من العملية التعليمية وبعد أن قام اليوم مديري إدارة التعليم الإبتدائي والإعدادي بالمديرية وموجهي العموم بمتابعة بعض المدارس بالإدارة، ثم عقد السيد وكيل الوزارة الإجتماع الرئيسي حيث قام سلامة سالمان بالترحيب بوكيل الوزارة والسادة المرافقين له معرباً عن استعداد جميع مدارس الإدارة لبدء عام دراسي متميز والاشتراك المثمر الفعال في جميع الأنشطة والمبادرات والمسابقات واحتلال المراكز المتقدمة على مستوى المحافظة وبالتالي تمثيل المحافظة على مستوى الجمهورية
ثم القى رضوان بكلمة تحدث فيها بأن التعليم للمحافظة شمال سيناء أمن قومي مشيداً بدور الوزارة والتعاون مع محافظ شمال سيناء لدعم العملية التعليمية بالمحافظة ثم قام بالتنبيه بالتعليمات الآتية :-
– التأكيد على أن يكون علم الجمهورية جديداً ونظيفاً وسليماً .
– تجهيز الإذاعة المدرسية وجهاز الإذاعة مع تحضير مشرف الإذاعة عن اليوم الأول والتواصل مع الطلاب لذلك حتى تكون الإذاعة جاهزة لأول يوم دراسي في العام الدراسي الجديد .
– إعداد جدوال للمدرسين وقوائم الفصول
– التعاون مع الطلاب ليس كمعاملة معلم وطالب ولكن يجب ان يعاملهم معاملة الأب أو الأم لأولادها ،
– غرس روح الحب والتعاون بين الطلاب للمحافظة على المدرسة ،.- حسن إستقبال الطلاب في أول يوم دراسي من العام الدراسي الجديد ،
– التحدث عن المشروعات العلمية المختلفة وتزويد الطلاب بالمعلومات عنها وشرح هذه المشاريع باستخدام الداتا شو والكمبيوتر وشرحها بواسطة معلم الدراسات الاجتماعية ،
وفي نهاية الإجتماع أعطى رضوان تعليماته للجميع بحرية التعبير عن الرأي والاستماع لرغباتهم ومطالبهم وتم مناقشتهم والعمل على تذليل الصعاب التي تواجههم وفي نهاية كلمته تمنى للجميع التوفيق للتعليم بإدارة الشيخ زويد وبخاصة في المدارس التي ستعمل بعد عودة الحياة الطبيعية إليها .